9 октября в России и мире проходит Всемирный день почты. Праздник входит в календарь международный дней ООН и отмечается более пятидесяти лет. Каждый год празднования проходят более чем в 150 странах, причем в ряде государств эта дата официально объявлена выходным днем.
Тема 2024 года приурочена к юбилею Всемирного почтового союза и звучит так: «150 лет обеспечения связи и расширения прав и возможностей народов разных стран». Цель торжества — отметить многолетние усилия и достижения ВПС в построении мира, где коммуникации остаются основой для достижения взаимопонимания между народами и построения успешного будущего.
С целью организации ранней профориентации и воспитания уважительного отношения к людям разных профессий, воспитанники детского сада №151 корпуса 1 подготовительной к школе группы «Ягодка» приняли участие в тематическом дне, посвященному Всемирному Дню почты. Ребята познакомились с особенностями профессии почтовой службы, преимуществами профессии «Почтальон», а также с историей осуществления перевозки писем. Дошкольники также узнали, что помимо писем, работники почты отправляют бандероли, посылки и открытки; операторы помогают людям оплачивать счета за коммунальные услуги, получать пенсии, денежные переводы, оформляют подписку на журналы и газеты. В ходе сюжетно-ролевой игры дети сами учились оформлять правильно конверты: наклеивать марки. Ребята с радостью приняли предложение воспитателя Прохоренко Ирины Николаевны: написать письмо Деду Морозу. Но не для того, чтобы просить подарки, а чтобы поздравить открытками-поздравлениями 18 ноября Деда Мороза с днём рождения! Вот сколько внимания, мышления, творчества и энергии понадобится воспитанникам, чтобы из картона и цветной бумаги своими руками сделать подарок Деду Морозу. И постараться самостоятельно написать поздравление на созданной открытке. Родители воспитанников справились с домашним заданием: посетили отделение почты России вместе с детьми. Проведение подобных образовательных ситуаций позволяет дошкольникам приоткрыть дверь в мир самых разных профессий и положить начало дальнейшей работе по становлению профессионального самоопределения детей.