| Реализуемый уровень | Дополнительное образование детей |
| Форма обучения | очная |
| Нормативный срок обучения | 2 года |
| Наименование образовательной программы | Дополнительная общеразвивающая программа для детей 5-7 лет «Буквознайка» |
| Описание образовательной программы | Программа призвана решить проблему правильного раннего обучения чтению. Её программа сочетает в себе традиционные и оригинальные логопедические принципы обучения грамоте. Применение звукобуквенного принципа помогает детям быстрее познакомится и научиться различать звуки и буквы русского алфавита. Знакомству с буквой предшествует большая работа со звуком. Для того чтобы научиться читать, ребенку нужно сделать два важных открытия: сначала обнаружить, что речь «строится» из звуков, а потом открыть отношения звука и буквы. |
| Информация об учебном плане | в старшей группе (5-6 лет) не более 25 минут, проводиться 2 раза в неделю; 8 занятий в месяц, 72 занятия в год,в подготовительной группе (6-7 лет) не более 30 минут,проводится 2 раза в неделю; 8 занятий в месяц; 72 занятия в год. |
| Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы | Данная программа «Буквознайка» составлена на основе авторской программы Е.В. Колесниковой «От звука к букве». Программа призвана решить проблему правильного раннего обучения чтению. Её программа сочетает в себе традиционные и оригинальные логопедические принципы обучения грамоте. |
| Информация о календарном учебном графике | Данная программа рассчитана на детей 5-7 лет. Срок реализации: 2 года ( старшая группа, подготовительная группа) |
| Информация о методических и об иных документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой |
Авдеева Н.А.Воспитание детей раннего возраста. Пособие для воспитателей и родителей. М., 1997
Арушанова А.Г. Речь и речевое общение. М., 1999
Белова И.К. Былич Р.В. и др. Программно – методическое оснащение коррекционно – развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР. М., 1998
Бугрименко Е.А. Чтение без принуждения. М., 1993
Волина В. Занимательное азбуковедение. М.,1991
Волков Б.С., Волкова Н.Б. Психологическое общение в детском возрасте: учебное пособие. М.,1997
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПБ., 1997
Выренцова А.С Подготовка к обучению. С-П., 1997
Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. М., 2000
Дьяченко О.М., Астенькова Н.Ф, Булычева А.И. и др. Дети, в школу собирайтесь: книга для воспитателей детского сада и родителей. М., 1997
Джежелей О.В. Помогайка М., 1994
— Н.С.Жукова «Букварь» Екатеринбург, 2002;
— Р.А.Жукова «Как научить ребёнка читать» Волгоград, 2010;
Зайцева Л.В., Земляченко С.В. Управление инновационным образовательным учреждением в режиме функционирования и развития. М., 1998
Ильина М.Н. Подготовка к школе: развивающие упражнения и тесты. Спб., 1998
Игры и игровые упражнения с детьми дошкольного возраста. Киев., 1995
Кенеман А.В., Осокина Т.Н. Детские народные подвижные игры: книга для родителей. М., 1997
Колесникова Е.В. От звука к букве. М., 2008
Колесникова Е.В. От слова к звуку.М.,2010
Морозова П.Н. Обучение детей грамоте. Тула.,1993
Москаленко Н.И. Учим детей грамоте: пособие для воспитателей детских садов и учителей начальной школы. Минск.,1998
М.Полякова «Как научить ребёнка читать» Москва, Айрис Пресс;
Петерсон Л.П., Холина Н.П. Раз ступенька, два – ступенька ч. 1,2, М.,2004
О.М.Рыбникова «Обучение чтению и грамоте детей 6-7 лет» Волгоград, 2010.
Тумакова Г.А., Максакова А.И. Учите играя. М.,2003
Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста М.,Владос.,2002
Ушакова О.С. и др. Развитие речи и творчества дошкольников (игры, упражнения, конспекты занятий) М., ТЦ «Сфера» 2006
Фалькович Т.А., Барылкина Л.П. Развитие речи, подготовка к освоению письма. М., 2007
Шумаева Д.Г. Как хорошо уметь читать . С.П., 2008
Яшина В.И., Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. М., 2000
|
| Численность учащихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (дополнительная образовательная программа) | Численность 20 человек |
| Язык, на котором осуществляется образование (обучение) | русский |
Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области
- Андрей Эдуардович Степанов
Горячая линия: 8 (3452) 42-67-07
