10 ноября в подготовительной группе «Ягодка» с воспитанниками было проведено фольклорное развлечение «Капустные посиделки». Взрослые и дети на празднике были в русских национальных костюмах. Читали стихи, воспевая капусту. Пели веселые, задорные частушки, водили хороводы, играли в народные игры. Познакомились с традицией квасить капусту и узнали какие блюда русский народ готовил из капусты.
В заключительной части праздника дети вместе со взрослыми приготовили капустный салат, который с удовольствием съели за обедом.
В МАДОУ д/с № 151 корпус 2 города Тюмени в рамках тематической недели, посвящённой безопасности на дорогах, состоялись спортивные развлечения в каждой возрастной группе.
К детям «приехали» Дед Кювет и Бабка Канавка, толкались, ссорились, и дети пришли к выводу, что они не соблюдали правила движения, поэтому никто не уступал дорогу. Чтобы познакомить странных гостей с ПДД, дети решили отправиться с ними поиграть, и свои знания показать.
В музыкальном зале увидели много разных дорожных знаков и вспоминая, что они означают, выполняли игровые задания: знак «подземный переход»- пробирались в тоннелях; знак «надземный переход»-проходили по лесенкам; знак «пешеходный переход» -нужно было выложить полоски –«зебру». Затем из пешеходов нужно было превратиться в автомобилистов, и найдя знак «парковка», каждый взяв «руль» ( кольцо) стал «водителем».
Соблюдая встреченный знак «обгон запрещён», дети двигались строго друг за другом; а когда появился знак «опасные повороты» (извилистая дорога) пришлось ехать, поворачивая вправо и влево.
Если увидели знак «дорожные работы»- то нужно было выложить бордюр вдоль дороги.
Для старшего возраста было ещё много заданий по знакам: собрать мозаику- дорожные знаки; командам водителей и пешеходов выбрать соответствующие знаки; увидев знак «велосипедная дорожка»-проехать на самокатах; а чтобы оказать первую помощь нужно было найти знак «Первичная медицинская помощь» и перенести «пострадавших» на носилках и ещё много познавательных игр.
Так, играя, дети изучают правила дорожного движения, дорожные знаки, что, конечно, пригодится им в жизни. А кто-то из детей даже будет контролировать взрослых и не давать им нарушать правила ПДД.
З ноября в детском саду №151 корпус 1, прошло мероприятие, посвященное 135-летию Самуила Яковлевича Маршака.
Самуил Маршак— поэт, классик детской литературы. Его имя знакомо всем от мала до велика. Он всю свою жизнь был верным товарищем и добрым другом детей.
В старшей группе «Пчёлка» воспитателем была организована выставка книг поэта-сказочника, беседа, игра-викторина, чтение его произведений «Вот какой рассеянный», «Усатый-полосатый», «Кошкин дом» и другие, драматизация сказки «Глупый мышонок».
Была организована выставка книг и рисунков «Наш Маршак», по произведениям знаменитого писателя. Такое мероприятие воспитывает в детях читательский интерес и культуру, развивает творчество, инициативу, закрепляет полученные знания о добре, о нравственных ценностях, воспитывает любовь к чтению.
Можно не сомневаться, что произведениями этого любимого детского поэта будет зачитываться ещё не одно поколение малышей. С.Я. Маршак был убежден, что хорошие книги могут сделать людей добрее, храбрые, умнее, могут утешить и развеселить. В это верим и мы!
Каждый ребенок должен знать правила поведения на дорогах. Поэтому мероприятия в детском саду по ПДД являются неотъемлемой частью образовательной программы.
В нашем детском саду № 151 корпус 1, в старшей группе «Пчёлка» провели веселую игру-викторину «Всезнайки дорожного движения».
Цель мероприятия: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках, правила поведения на дорогах. Две команды «Светофорчики» и «Дорожные знаки» соревновались в эстафетах и отвечали на вопросы. В гости к детям приходила мультипликационный герой «Незнайка», который не знал правила дорожного движения и хотел запутать юных пешеходов. Но воспитанники детского сада научили своего гостя соблюдать правила и правильно их применять. Воспитанники, вместе с гостем, соревновались в эстафетах, разбирали различные ситуации, в которых могут оказаться дети, нарушающие правила дорожного движения. В результате проведения мероприятия выяснилось, что обе команды отлично справились со всеми заданиями и, таким образом победила «дружба»!
В завершении игры, все участники были награждены медалями «Лучший знаток правил дорожного движения»
В рамках Программы благоустройства «Пять шагов для городов», детский сад № 151 г. Тюмени организовал проведение СВОП-вечеринки (мероприятие, на котором можно чем –либо обменяться), тема которой – обмен книгами.
Что такое своп-вечеринка и как на нее попасть узнали педагоги нашего детского сада. В ее основе — принцип бартера. Своп (англ. swap — дословно меняться, менять)
Своп — это модное движение, воплощающее идею разумного потребления, и своего рода наука. Формат появился на Западе еще в конце 1980-х, но в Россию пришел только три года назад. Сначала это были просто квартирники, но в последнее время свопы стали устраивать и в офисах, а недавно и в нашем детском саду педагоги организовали свою своп-вечеринку, в ходе которой обменивались любимыми книгами, за беседой пили чай и рассказывали о них.
Было решено устраивать своп-вечеринки на постоянной основе.
Новая форма проведения коллективного мероприятия очень понравилась всем сотрудникам!
Помогает с давних пор Детям, друг наш — СВЕТОФОР. Объяснит без напряжения Детям правила движения.
27 октября в корпусе №1 детского сада прошло увлекательное мероприятие «Светофор – мой друг!». Целью, которого было сформировать у детей навыки безопасного поведения на дорогах, улицах, возле дома, закрепить знания о правилах дорожного движения, закрепить представления о назначении светофора, о его сигналах, а также уточнить, что обозначают его цвета и воспитать у ребят чувство ответственности за свою безопасность.
Дети в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках. Воспитанники подготовительной к школе группы «Ягодка» показали, насколько хорошо они знают дорожные знаки.
Мероприятие прошло в помещении группы и на улице (на игровой площадке). Ребятам было очень весело! А когда для конструирования светофора на игровой площадке ребятам не хватило зелёных мячиков, то в ход пошли предметы и игрушки зелёным цветом! Вот и теперь пригодилось познание и сравнивание: геометрических фигур, объёмных и плоских фигур, цветовой гаммы. Всё закончилось зажигательной игрой: «Замри – двигайся!».
Перфокарта – это индивидуальная однородная карточка с заданием или согнутая пополам с чистым листком бумаги внутри. Снаружи карточки находятся окошки для записей ответов детей. Содержание перфокарт может быть любым, в зависимости от того, какую цель преследует педагог, каков возраст детей, уровень их развития.
Перфокарты легки в изготовлении и применении, понятны и доступны детскому мышлению.
Преимущество перфокарт перед простой карточкой-заданием – многократное использование.
Используя перфокарты по ФЭМП, можно решить следующие задачи:
Образовательные:
1. Закрепить математические представления о числе, форме, времени, пространстве.
2. Развивать самосознание, самоконтроль, способность к проявлению волевых усилий.
3. Развивать самостоятельность, инициативность, сообразительность детей.
4. Развивать мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные:
1. Формировать навык самоконтроля и самооценки, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры математического содержания, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь.
Перфокарты могут быть оформлены по разным темам, таким как: «Геометрические фигуры», «Количество», «Математические знаки» и т.д.
Использование перфокарт позволяет реализовать индивидуально-дифференцированный подход, адекватно и оперативно оценивать уровень усвоения программного материала, реализовать вариативность заданий. Ребенок сам выполняет задание и видит результат своей деятельности.
Индивидуальные задания, которые заключены в перфокартах, направлены на развитие: творческих способностей; логического мышления; умения рассуждать.
Перфокарты активизируют познавательную деятельность дошкольников.
Младший возраст – наиболее ответственный период в жизни каждого человека. Именно в эти годы закладываются основы здоровья, гармоничного умственного и физического развития.
В рамках недели здоровья дети младшей группы «Капелька» совместно с родителями и воспитателем разработали и реализовали проект «Здоровье в ладошках», в котором доказали пользу массажа для детей.
В качестве массажеров мы часто используем нетрадиционное оборудование: мячики суджок, шишки, коврики с пуговицами.
Но в этот раз нам пришла идея сделать массажное мыло. Дети стали участниками всего процесса, превратив группу в настоящую лабораторию.
Изготовив мыло своими руками, ребята с удовольствием стали им пользоваться. Таким образом, мы привили детям любовь к здоровому образу жизни.
Традиционно в октябре в нашем саду проходят осенние праздники. На дворе пасмурно и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к ребятам приходили Стёпка – Растрепка, Волшебник, который спрятал Осень. Добрый Леший и конечно же красавица Осень.
На празднике дети пели песни. Исполняли танцы, играли в весёлые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи. А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками от осени для всех ребят! Праздники в детском саду- это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, море улыбок и веселья. Воспитанники получили много позитивных эмоций.
Всем участникам праздничного мероприятия были вручены небольшие призы: дары осени (яблоки).
Все воспитанники проявили интерес к проводимому мероприятию, хорошо выступили, цели праздника были достигнуты.