Субботы с родителями стали уже весёлой традицией в нашем детском саду. Их ждут не только дети, но и родители. Ведь каждый раз случается что — нибудь очень интересное и увлекательное. 18 мая во втором корпусе нашего детского сада состоялось совместное с родителями развлечение «Ура! Скоро в школу!», которое провела педагог Ганеева Ольга Николаевна.
В этот раз ребятам и их родителям удалось побывать в роли настоящих учеников. Они смогли побывать на настоящих школьных уроках, где им были предложены веселые и занимательные задания, которые дети и взрослые выполняли с огромным удовольствием и старанием. Ребята прозанимались 4 урока: математика, грамота, окружающий мир и рисование. На последнем уроке было предложено нарисовать «Школу своей мечты», с этим заданием дети и взрослые справились на отлично. А сколько заинтересованности и увлеченности было в лицах всех присутствующих это не передать словами. В конце мероприятия воспитатель, он же учитель, предложила родителям похвалить своих деток, с чем они прекрасно справились.
Занятия закончились приятными сюрпризами для деток, прекрасным настроением, улыбками, пожеланиями и дальше радовать их интересными мероприятиями.
Были мы детьми когда-то, Торопили сами время, С нежным запахом черёмух Кувыркались прямо в лето. Словно сахар растворялись, В сказках, мультиках и книжках Аккуратные девчонки И весёлые мальчишки.
В субботу, 19 мая в третьем корпусе детского сада в рамках работы детско-родительского клуба «Мы вместе», состоялась встреча родителей подготовительной группы «Ромашка».
Родителям воспитанников предлагалось окунуться в ту неповторимую атмосферу дошкольного детства, творчества и созидания с целью создания фильма о том, что взрослые когда –т о тоже были детьми.
В течение всего времени родители могли посетить разные виды деятельности не как наблюдатели, а как участники.
Мероприятие в этот день прошло на высоком эмоциональном уровне. Родители были активны, с удовольствием играли, занимались, путешествовали.
В субботу, 27 апреля в первом корпусе в рамках работы детско -родительского клуба «Мы вместе», состоялся мастер-класс «В сказку играем речь развиваем».
Педагог, Рахматуллина Оксана Николаевна заинтересовала детей и родителей, предлагаемой развивающей игрой, плавно переходящая в сказку.
Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов развития речи, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учит играя.
Родителям были представлены различные виды театра, изготовленные своими руками, были предложены игры для развития звукопроизношения, например такие как:
Игра «Поймай звук» — «Вини-пух очень захотел мёда, но чтобы его достать надо пчёл отогнать. Как услышишь звук (Ж) – это пчёлы приближаются, топни ногой, и они разлетятся:
— Ж З Ж З З Ж ЖЖ З Ж и т.д.
На развитие лексико-грамматического строя речи:
Игра «Помоги Федоре навести порядок в доме», по сказке «Федорино горе». В этой игре, вы пополняете речевой словарь, учите ребёнка обобщению (то есть учите объединять предметы в общие группы).
Ребёнку предлагается помочь Федоре собрать: посуду; одежду; мебель и т.д. Ребёнок собирает и называет предметы, относящиеся к данному обобщающему слову. «Ложка тарелка, чашка, кастрюля, сковородка… – «Молодец, ты помог собрать Федоре посуду».
Игра «Сосчитай-ка»: по сказке «Репка». Помоги собрать дедушке урожай. Выкладываются вырезные картинки (или игрушки) – овощи в разных количествах. «Дедушка просит внучку собрать помидоры, Жучку надёргать морковки, кошку срезать кабачки и т.д.» Когда ребёнок выполнил это задание, дать следующее: «Дедушка решил сосчитать, кто, сколько собрал урожая». И ребёнок за Дедушку считает:
— Внучка – один помидор, два помидора, три помидора, четыре помидора. Всего четыре помидора. Жучка – одна морковка, две морковки,…., пять морковок. Всего пять морковок. и т.д.
Театр начинается с вешалки, а у нас театр начинается со сцены.
Родителям и детям было предложено изготовить сцену из бумаги с декорациями. Дети раскрашивали декорации, а родители склеивали сцену. Также были изготовлены родителями и детьми герои сказок.
На лесной проталинке Рос цветочек маленький, Нежный и пушистый, Бело-серебристый. Мы цветок срывать не стали, Мы его на фото сняли, И теперь он в рамочке На столе у мамочки.
В субботу, во 2 младшей группе «Львенок», в рамках работы детско – родительского клуба «Мы вместе», состоялся мастер-класс на тему «Подснежники для мамочки».
Дети совместно с родителями решили приблизить наступление весны! Как известно всем весна – это время пробуждения природы. И именно первыми в проталинах появляются белоснежные цветы подснежники, которые украшают мир вокруг нас.
Цель этого мероприятия, показать детям и родителям необходимость охраны природы, способствовать формированию творческого нетрадиционного подхода к поиску внешних и внутренних ресурсов окружающей действительности; развивать рациональное сознание в использовании бумаги, гуманное и бережное отношение к природе.
Педагогом, Дедовой Ириной Викторовной, была представлена технология изготовления цветка подснежника. Она помогала в процессе работы, давала нужные рекомендации. Технология изготовления этих цветов подходит для возраста 2 младшей группы. И многие родители смогли бы занять своего ребенка, не утомив его. После выполнения цветов подснежников все вместе оформили их в композицию.
13 апреля 2019 г. , в субботу, в МАДОУ д/с № 151 города Тюмени, в рамках работы детско – родительского клуба «Мы вместе» была устроена выставка животных «Весенний хоровод всех зверят зовёт».
Детям и родителям было предложено познакомить со своими домашними питомцами ребятишек детского сада в субботний день. В гостях у детей детского сада были: декоративный кролик, большая черепаха, шотландская вислоухая кошка, хомячки разных пород. Хозяева рассказали о своём питомце, особенностях содержания и характере, интересные факты из наблюдений за зверюшками. Были проведены различные игры, показаны элементы кукольного спектакля, презентации о животных, фрагменты мультфильмов и видео — песенки. Животные были с паспортами о прививках, заключением, что здоровы после осмотра ветеринара, и поэтому дети могли погладить животных, подержать их на руках и сфотографироваться.
Так ненавязчиво в ознакомительной форме прививается детям любовь к животных и возможность заботиться о братьях наших меньших, а ещё желание завести в доме какого-нибудь зверька, который будет каждый день ждать встречи с тобой.
В субботу, 6 апреля прошла очередная встреча родительского клуба «Мы вместе»,спортивный семейный праздник под названием
«Мы здоровью скажем ДА!»
Приветствует садик веселых гостей,
От теплых улыбок сегодня светлей.
Оставили папы свою работу.
И мамы забыли большие заботы,
Обули кроссовки, и взяв малышей,
Пришли на спортпраздник сегодня скорей.
И с гордостью каждый может сказать,
Что ближе семьи никого не сыскать!
Любителям спорта наше-ура!
Это праздник ловкости, силы и дружбы. На празднике повышалась педагогическая культура родителей по вопросам формирования здорового образа жизни семьи. На праздник пришел гость Петрушка, который создавал праздничное настроение и положительные эмоции между детьми и их родителями. Было много игр, спортивных эстафет. Петрушка загадывал загадки о спорте и спортивном инвентаре.
В субботу, 23 марта прошла очередная встреча родительского клуба «Мы вместе», мастер — класс «Камешки Марблс – разноцветное счастье для детей»
Вся жизнь ребенка – игра, поэтому процесс обучения не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребенком должна быть игровой, динамичной, эмоциональной приятной, неутомительной и разнообразной. А это объективно подталкивает к поискам как традиционных игровых приемов, так и нетрадиционных приемов и средств в работе с дошкольниками. Одним из таких приемов служит специально организованная деятельность с использованием шариков Марблс и декоративных камушков.
О том, как можно использовать камни Марблс в работе с дошкольниками, рассказала воспитатель Шолохова О.А. на своем мастер – классе, которая представила родителям и детям разнообразный практический материал – комплекс упражнений и игр с использованием камушков, направленных на обогащение речи, развитие внимания, мышления и творческого воображения. При работе с данными камушками дети становятся уверенными в себе и обогащаются положительными эмоциями. Разнообразные оттенки, цвета, красота стеклянных камушков завораживает настолько, что не только детям, но и взрослым хочется к ним прикоснуться, подержать в руках.
Надеемся, что такое доступное и привлекательное пособие, как камушки Марблс, поможет разнообразить занятия и повысить интерес к образовательной деятельности.
На базе детского сада № 151,в субботу 16 марта, в рамках работы детско – родительского клуба «Мы вместе», прошло мероприятие под названием: «По неведомым дорожкам», оно было посвящено долгожданной весне.
Сказочный герой – Баба Яга, заколдовала Весну и для того, чтобы расколдовать, её родители и дети выполняли задания Бабы Яги. Играли в игры, соревновались, отгадывали загадки, чем и растопили сердце Бабы Яги. Для того, чтобы Весна была Яркой, теплой, солнечной, все вместе сделали весенний веночек для Бабы яги!
2 марта в субботнем клубе «Мы – вместе.», в рамках акции «Подари улыбку маме» , состоялась встреча с детьми и родителями. Встречу начали с прочтения стихотворения о маме. Продолжилась она изготовлением подарков для мамочек. Акция прошла в атмосфере душевного тепла, любви и уважения к мамам. Получая положительный эмоциональный заряд, дети становятся, открыты добру и любви. В конце мероприятия дети подарили мамам подарки с веселыми улыбками.
В субботу 16 февраля, педагогом Рахматуллиной Оксаной Николаевной, в рамках работы детско – родительского клуба «Мы вместе», была организована опытно-экспериментальная деятельность «Эксперимент шоу» по сказке «Теремок». Проявление у детей и родителей любознательности и интереса к совместной исследовательской деятельности и экспериментированию. Умение самостоятельно анализировать и находить решение в проблемной ситуации, умение рассуждать. Детей обычно интересует, откуда всё берётся. Взрослых-куда всё девается. Опыты — как раз та область знания, где можно получить ответы на оба эти вопроса. Исследование и эксперименты всегда были и остаются самым таинственным и завораживающим видом деятельности.
Дети и родители вспомнили всем известную с детства сказку «Теремок» и с героями сказки экспериментировали и проводили опыты.
С Лягушкой-квакушкой проводили опыт «музыкальные бутылки», дети и родители учились получать звуки разной частоты;
С Петушком опыт «Можно ли склеить бумагу водой?»
Вывод: Вода обладает «склеивающим» действием. Таким же эффектом обладает и сырой песок, в отличие от сухого;
С Лисичкой – сестричкой провели опыт: «Волшебное мыло». Поднимали блюдце при помощи мыла.
С Волчком – серым бочком опыт: «Водолаз». Показать, что воздух есть везде. Воздух легче воды. Так получается, потому что стакан заполнен воздухом. Вода не может вытеснить воздух, поэтому «водолаз» остаётся сухим. С Медведем провели химические опыты с лакмусовой бумагой. Вывод: Лимон – это кислота, т.к. лакмусовая бумага окрасилась в красный цвет, питьевая сода – щелочь, т.к. лакмусовая бумага окрасилась в синий цвет, вода – это нейтральная среда, т.к. цвет бумаги остался тем же — желтым.
С Мышкой – норушкой научились рисовать мыльными пузырями.
Дети и взрослые узнали много интересного.
Один очень важный совет: не торопитесь давать малышу готовые ответы, пусть он сам подумает о причинах того или иного явления. Конечно, не каждый ребёнок сможет ответить на вопрос, дайте ему время. Не спешите, задавайте наводящие вопросы, подводите его к тому, чтобы «открытие» сделал сам.