День Здоровья в нашем детском саду — один из самых зрелищных массовых мероприятий. Веселая и задорная атмосфера таких дней передается не только воспитанникам, но и взрослым. Как хорошо вволю побегать, попрыгать и повеселиться! В рамках «Недели здоровья», в нашем детском саду мы провели «День здоровья». Дети участвовали в увлекательных эстафетах.
Детский сад – это одна большая, дружная семья, а в семье не бывает проигравших. Да и главное не победа, а участие. Это так здорово: свежий ветер в лицо, командный дух, чувство всеобщей сплоченности и приятная усталость в конце соревнований! По итогам соревнований ребята получили дипломы и медали.
Вот таким немного шумным, очень веселым и очень активным получился наш День здоровья. Хочется верить, что наши дети сохранят крепкое здоровье на долгие годы жизни.
Ура! Ура! Наконец-то праздники 8 Марта, прошли с приглашением мам и бабушек! В детском саду № 151 корпус 2 накануне перед запланированными развлечениями, посвящённым первому весеннему празднику, разрешили присутствовать родителям. Этой информации очень обрадовались и воспитатели, и родители, и, конечно, сами дети. Ведь, согласитесь, проводить праздник мам без виновников торжества – довольно странно. И вот она- радость общения, сотрудничества!
Дети вновь пели песни, глядя в глаза своих мам, а не в объектив фотокамер, с удовольствием танцевали и играли.
Ребятишки младших групп отправились в путешествие и встретились с Весной, которая принесла корзинку с волшебными «говорящими» цветочками. Каждый цветок давал детям задание и малыши с удовольствием их выполняли: танцевали, пели, играли в оркестре, собирали клубочки и т.п.
К детям средней группы приходила тётушка Заботушка и проверяла в разнообразных играх, как дети умеют помогать своим мамам: сервировать стол, стряпать блины, подметать, раскладывать одежду для мальчиков и девочек, находить пары носочкам, собирать игрушки, и, конечно петь и танцевать.
А воспитанники старших и подготовительных групп открыли «Бюро добрых услуг», в котором предлагали услуги ремонтной бригады, парикмахеров, флористов, нянь, службы стирки белья и организации праздников. Конечно, все эти услуги были представлены в весёлых играх.
В конце праздников девочки получили подарки от мальчишек своих групп, а каждая мама- подарок, сделанный руками своих любимых ребятишек.
Масленица по народным поверьям-самый весёлый, очень шумный и народный праздник. Каждый день этой недели имеет своё название, которое говорит о том, что в этот день нужно делать. Узнать о традициях и обрядах детям было интересно. В Масленицу первым делом нужно помочь прогнать зиму и разбудить природу ото сна. На это и направлены все традиции Масленицы.
Всю неделю дети готовились к этому событию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай. С веселыми кричалками, частушками, хороводами и русскими народными песнями, встречали Масленицу дети в детском саду.
Создать атмосферу народного гуляния помогли несложные аксессуары. Девочки надели яркие платки, мальчики рубахи, от чего они пришли в неописуемый восторг. Программа развлечения получилась очень веселой. К ребятам, на Масленицу, заглянула красавица Весна, скоморох, медведь повеселился с детьми от души! Под звуки русской музыки, устроили для всех, соревнования: эстафета «Катание на лошадях», «Перенеси блины»
Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод вокруг масленицы, пели русскую народную песню «Блины», играли в игру-забаву «Валенок», «Кто сильнее», «Карусель», «Маша- растеряша». От заводных русских мелодий, ноги сами просились в пляс.
В заключение ребята с удовольствием поедали вкусные блины, которые для них испекли повара детского сада.
А какое самое зрелищное и яркое событие этого праздника? Всеобщему вниманию было представлено чучело — символ уходящей зимы.
В нашем детском саду прошли утренники, посвященные самому прекрасному весеннему празднику, который символизирует приход весны 8 марта –Международный женский день.
В гости к малышам приходила веселая Матрешка, она рассказала детям сказку Колобок на новый лад.
Дети пели песни, рассказывали стихи, играли, а средних детей порадовала, говорящая Кастрюля. Первая мамина помощница, которая варит вкусную и сладкую манную кашу. Красавица Весна принесла детям первые весенние цветы, порадовала детей веселыми играми.
Необычно красивая и добрая пришла в гости к старшим детям Баба Яга. Вместе с ней дети провели веселый концерт для мам.
Ну а самые старшие дети отправились в путешествие в Мамину страну, на самолете. Побывав на острове Маминой мечты, долине Мамин гардероб и славно повеселились в бухте развлечений и отдыха.
Праздник, несомненно, принес в жизнь детей и детского сада атмосферу весенней радости и счастья.
Наш детский сад уже который год становится участником городского конкурса проектов «Про здоровое питание». Воспитатель и дети группы «Радуга» решили раскрыть тему «Про сладости».
Многие из нас просто не представляют себе жизнь без сладостей. Конфеты – самое любимое лакомство среди детей и взрослых. Но так ли они полезны для здоровья зубов? И какие же конфеты являются самыми вредными?
Взрослые знают, к чему может привести чрезмерное употребление сладостей, и стараются ограничивать себя, но дети готовы есть конфеты с утра до вечера, и, употребляя большое количество конфет, портят свои зубки. Поэтому их надо научить контролировать и сдерживать свои желания в чрезмерном употреблении сладостей, следить за здоровьем своих зубов.
Цель проекта была сформулирована следующим образом: конкретизировать знания детей о влиянии употребления конфет на здоровье зубов; выяснить положительные и отрицательные стороны влияния конфет на жизнь детей, и ответить на главный вопрос: есть конфеты — это хорошо или плохо?
А что из этого получилось, вы можете посмотреть ниже – в нашем видеоролике!
Так вот мы на радость маме, убираем дом весь сами!
Чтобы мама похвалила и улыбку подарила!
В рамках проекта «Мы вместе» в младшей группе «Ромашка» в честь празднования 8 марта, была организована фотовыставка на тему «Мамины помощники». Предметом выставки являлись фотографии, подготовленные родителями воспитанников, где дети помогают родителям по хозяйству. Были представлены интересные сюжеты маленьких помощников: они моют посуду, управляются с пылесосом, веником, раскатывают тесто и готовят из него разные вкусности. Родители, с гордостью глядя на фото, могут сказать: «Какая у меня хозяюшка растет!!!» или «Ну это – настоящий мастер!» Участие в совместном труде с родителями позволяют ребенку реально ощутить свою причастность к заботам семьи, почувствовать себя членом семейного коллектива.
«В здоровом теле — здоровый дух или формирование у дошкольников чувства патриотизма через Олимпийские игры»
«Сердцевина человека – любовь к Отечеству –
закладывается в детстве…»
Сухомлинский В. А.
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Именно в этот период происходит формирование духовно-нравственной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. В этом возрасте образы воспитания очень ярки и сильны, поэтому они остаются в памяти ребенка надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.
В связи с этим определенный интерес может представлять олимпийские игры как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, основные задачи которого могут успешно решаться через формирование у детей чувства сопричастности к борьбе спортсменов своей Родины на мировых аренах.
В соответствии с этими задачами мы разработали перспективный план работы по воспитанию у дошкольников патриотических чувств через ознакомление детей с олимпийскими играми.
Основными направлениями работы являются следующие тематические блоки:
«Мир Олимпа» — в этом блоке мы знакомили детей с историей появления игр, историей современных игр, основными традициями и ритуалами. Рассказали детям о значении данных игр, которые оказывают влияние на жизнь спортсмена, уклад страны и всего мира. В рамках этого направления применяются такие педагогические средства, как беседы, рассказы, стихи, песни, сказки, аудиокниги, викторины, загадки, спектакли и театрализованные представления, а также конкурсы рисунков и поделок на олимпийскую тематику. Используются различные виды образовательной деятельности: познавательно-исследовательская «Олимпийские уроки», физическая культура, музыка, художественное творчество.
«Такой разный спорт» – здесь мы знакомили детей с видами спорта, учили старших дошкольников элементам спортивных игр и упражнений (таких как футбол, волейбол, баскетбол, бадминтон, лыжи, санки и др.). В рамках этого блока проводились массовые спортивные праздники, досуги и соревнования: « Футбол – любимая игра», «Малые Олимпийские игры». В ходе этих соревнований применяется олимпийская атрибутика: подъем олимпийского флага, олимпийская клятва, церемония зажжения олимпийского огня и др.
«Олимпиада 2022» – этот блок предполагает знакомство детей с современной Олимпиадой, которая проходила в Китае. В рамках данного проекта детям показывались наиболее яркие отрывки церемоний Открытия и Закрытия Олимпиады, вместе с детьми мы болели за своих спортсменов, праздновали их победу.
Таким образом, знакомство детей дошкольного возраста с Олимпийскими играми способствует воспитанию у них интереса, уважения не только к спорту, но и к своей стране. Олимпийская культура вводит ребёнка в мир общечеловеческих ценностей и органично связывает их с ценностями самого ребёнка. Приобщение к миру спорта и Олимпийскому движению позволяет актуализировать знания и представления ребёнка в его собственном реальном мире, открывает путь развития побуждений, что рождает новые возможности, а эмоциональные переживания вновь вызывают пробуждения. Более того, олимпийское образование выступает как основа развития познавательных, волевых и морально-нравственных устремлений ребёнка.
День Защитника Отечества, любимый и долгожданный праздник.
В детском саду № 151 корпус 1, в средней группе «Вишенка» к празднику готовились заранее. В течении недели мы с девчонками уединялись-рисовали, раскрашивали, вырезали, наклеивали. Девчонки очень старались и держали всё в секрете от мальчиков. А мальчики мучались от любопытства. И вот, наконец, работа была завершена.
Ну а 22 февраля прошел музыкально спортивный праздник, посвященный Дню Защитника Отечества: «Ай, да мальчика, ай, да девочки!». Праздник проходил в форме развлечения и состоял из разных эстафет.
Дети проявили активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые и смелые.
Дети были награждены медалями! Девочки поздравили мальчишек стихами, подарили подарки и показали свой сюрприз, стенгазету.
Все были счастливы! А счастливые от восторга глаза детей – лучшая награда всем организаторам праздника…
День защитника Отечества в детском саду № 151 корпус 2 отметили ребятишки спортивными соревнованиями.
Дети младших и средней группы помогли Бабушке отыскать Деда, который к ним пришёл в богатырском шлеме, с мечом и щитом, не ожидая, что есть новые виды оружия, с которыми дети познакомились, просмотрев видеофильм о современной военной технике.
Дети отгадывали загадки и изображали полёт на самолёте, передвижение на танках и кораблях. Так же запускали бумажные самолётики, проводили «спасательную операцию», перевозя друзей на «кораблях» (ледянках), и сами становились «танками», передвигаясь на четвереньках с «башней танка».
Дети старшего возраста приняли участие в «военно- полевых сборах». К ним прилетело приведение, представляясь новым видом говорящего оружия, но все поняли, что это Карлсон и предложили ему тоже принять участие в проверке своей ловкости и силы.
Все дружно преодолевали препятствия, чтобы доставить военное донесение, ползком подбирались к снежному холму и «бросали гранату» (мешочек с песком), побеждали «танковую армаду», передвигались по «болотным кочкам» и в других играх проверяли свои спортивные навыки.
В конце праздника девочки поздравляли своих мальчиков и вручали им подарки.
Конечно, очень жаль,что папы не принимали участие в этих соревнованиях, но их тоже ждут подарки к празднику, сделанные руками детей.
Открыта запись для зачисления детей в новый детский сад № 155 (корпус 3) в микрорайоне Антипино.
Дети, которые состоят на учете в детском саду № 155 (корпуса 1, 2) города Тюмени, автоматически встанут на учет в новый детский сад № 155 (корпус 3) города Тюмени, вносить изменения в заявку для добавления нового корпуса не нужно.
При необходимости, для корректировки заявки (включения МАДОУ д/с № 155 (корпуса 1, 2, 3) г. Тюмени) в подсистеме «Электронный детский сад» региональной единой государственной информационной системы образования («ЭДС» РЕГИСО) родители могут обратиться к заведующему одного из детских садов, указанных в заявке ребенка, или к заведующему детского сада, который посещает ребенок.
Прием граждан в детских садах города Тюмени осуществляется по предварительной записи, телефоны для записи размещены на официальном сайте образовательного учреждения.
В случае, если заявление было подано через Единый портал государственных услуг, изменения в существующую заявку можно внести через личный кабинет.
МАДОУ детский сад № 155 (корпуса 1, 2, 3) города Тюмени ул. Буденного, д. 9, ул. Ивана Крылова, д. 19а ул. Беловежская, (мкр. Антипино)
ул. Александра Пушкина, 2 — 9; ул. Антипинская; пер. Антипинский; ул. Беловежская; ул. Битюкова; пер. Битюкова; ул. Благовещенская; пер. Благовещенский; ул. Буденного, 1 — 15; ул. Вологодская; ул. Высотная; ул. Гуляева; ул. Добрая; пер. Добрый; ул. Измайловская; ул. Изумрудная, 1- 3, 4, 5, 6 — 18, 20 — 25; ул. Ивана Крылова, 2, 2а, 2б, 4, 12, 24, 26, 1 — 25 (нечетные); ул. Каспийская;ул. Подольская;ул. Раздольная;ул. Тепличная;ул. Шебалдина, 1, 2, 5-7, 9, 11;ул. Юности; пер. Юности.