Перед первомайскими весенними праздниками в МАДОУ д/с 151 к.2 состоялись развлечения, где Весна приготовила для дошколят кукольный спектакль по знакомой сказке «Заюшкина избушка».
Но сначала, чтобы в сказку попадать, нужно было весенний хоровод запевать и загадку про сказку отгадать. Затем дети помогали Зайке прогонять Лису: звонко пели весенние песни, играли на музыкальных инструментах в оркестре, танцевали в парах, но никак не получалось. Затем вспоминали, кто же в сказке помогал… Собачка детей сначала попросила поиграть в хороводную игру «Лохматый пёс», но не смогла Лису прогнать. Медведь попросил угостить его ягодами, и нужно было их рассортировать по цвету, но тоже не получилось поладить с Лисой.
И лишь, Петушок, как и в сказке, помог Зайчишке, но не прогнать плутовку, а подружить их друг с другом.
Лиса и Зайчик вместе танцевали, а дети в конце развлечения водили «Дружный хоровод». И все пришли к выводу, что лучше дружить и мирно друг с другом жить!
Экологические знанья Пора нам с вами повышать, Природа — наша достоянье, Ее нам нужно сохранять, Понять нам в этот праздник нужно, Что все зависит лишь от нас, Начнем беречь и дорожить мы Планетой нашею сейчас!
15 апреля наша планета отмечала День экологических знаний! Экологические знания — это основа воспитания по экологии. У детей формируются понятия о человеке как о части природы и о том, что его жизнь и здоровье зависит от состояния природы. Эмоции ребенка тесно связаны с экологическим воспитанием, умение сочувствовать, заботиться о живых организмах, удивляться, сопереживать, видеть красоту окружающего мира.
В нашем детском саду №151 корпус 1 в подготовительной группе «Ягодка» с дошкольниками была проведена экологическая викторина «Наш дом – природа»
Команды «Солнышко» и «Капелька» выбрали капитана и обменялись девизами. Участники отвечали на вопросы экологической разминки, отгадывали загадки, участвовали в конкурсе «Блиц опрос для капитанов», конкурсах-играх, конкурсе «Найди ошибку в рассказе». И в завершении дети подвели итог: «Как вести себя в природе»
Экология – это наука о доме, о природе. А природа – это и есть наш большой дом, и мы все сообща должны поддерживать в нём порядок.
Все дети активно участвовали в викторине, успешно показали свои знания о природе и о правильном поведении в ней, проявили творческий подход, поэтому в нашей викторине победила дружба!
Команды были награждены медалями «Знатоки экологии»!
Эту радость ему несут успех, осознание своей умелости
и значимости выполняемой работы,
возможность доставлять радость другим».
В. А. Сухомлинский.
Весна — это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. И в нашем детском саду стало хорошей традицией проводить весенние субботники. Субботник для нас – это уборка на нашем групповом участке, который является частью развивающего пространства группы, в пределах которого осуществляется свободная двигательная и игровая деятельность детей. Работа закипела на утренней прогулке, многие дети группы «Звездочка» вместе с воспитателем вооружились граблями, метлами, мешками и начали трудиться. Работали все дружно и с удовольствием. Весенний погожий денек способствовал отличному настроению. А вечером к нам еще и присоединились родители. Всем хотелось, чтобы территория участка была чистой. Важным элементом социально-коммуникативного развития детей является воспитание уважения к труду, желания стать деятельными людьми самим. В наших силах научить детей воспринимать труд не как тяжёлую повинность, а как приятное занятие, полезное и для личности, и для общества.
12 и 13 апреля в детском саду № 151 корпус 2 состоялись спортивно-познавательные игры, посвящённые Дню Космонавтики и Юбилею полёта первого человека – Ю. А. Гагаина в Космос.
Дети всех возрастных групп прошли тренировку в «Школе Юных космонавтов» со Звездочётом и Лунтиком. Играли в игры , связные с Космосом: проверяли, смогут ли ровно по дорожке пройти, после вращений по кругу; учились управлять воздушным шаром в «невесомости»; строили ракету и отправлялись на ней в путешествие по планетам, а , вернувшись на Землю дети младших групп- посмотрели серию мультфильма «День космонавтики» про Лунтика и его друзей.
Старшие дети, путешествуя в «космическом пространстве», видя на слайдах, как выглядят планеты, узнавали интересные факты о каждой из них, читали стихи или загадывали загадки и выполняли определённое задание. Но, завершая путешествие и вернувшись на Землю, дети еще раз вспомнили, что наша планета самая прекрасная и только на ней существует жизнь. И главная задача всех людей беречь её!
На память об этом путешествии дети получили «Медали космонавтов».
Создание мини-музея в группе «Звездочка» посвящено знаменательной дате в 2021 году, 12 апреля — исполнится ровно 60 лет с момента первого полета человека в космос. Им стал гражданин СССР, летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Этим полетом он увековечил не только свое имя, но и прославил на весь мир гений инженерной мысли и огромный труд многих советских людей.
Мини-музей «Загадочный космос» разделен на 4 зоны.
Первая зона – экспериментальная, которую мы назвали «Космическая лаборатория». Здесь дети могут самостоятельно проводить разные эксперименты или опыты, отвечать на интересующие их вопросы: а есть ли на небе звезды днем? Как происходит смена дня и ночи? Бывает, что вместе с воспитателем дети пытаются «запустить ракету» и от данного опыта они приходят в полный восторг!
Во второй зоне, которая называется «Выставочный зал» находятся наши экспонаты, которые по большей части сделаны либо руками детей, либо совместно с родителями. Здесь наши воспитанники могут узнать, а что такое Солнечная система и как она выглядит, как расположены планеты в ней и сколько их; что такое космическое питание и в чем оно хранится, что наша планета Земля имеет форму шара и вращается вокруг своей оси и т.д.
Переходя к третьей зоне, которая называется «Конструкторское бюро», ребенок может не только посмотреть из чего сделана ракета, но и собрать ее сам. В процессе изготовления дети учатся договариваться между собой, распределяя тот или иной материал, закрепляют пространственные отношения: справа, слева, сверху снизу и т.п., опять же у них развивается творческое воображение, мелкая моторика рук, воспитывается умение работать коллективно, объединять свои поделки в соответствии с общим замыслом.
Увидев четвертую зону, которая называется «Познавай-ка» дети могут взять различную литературу: книги, энциклопедии, наборы иллюстраций и полистать, разглядеть картинки, порассуждать между собой о том, что они увидели, могут задать вопросы воспитателю, если что-то непонятно, пофантазировать, загадать загадки и т.д., в общем все что может способствовать расширению кругозора по теме «Космос».
На окне у нас тоже расположился космический огород, в котором дети учатся наблюдать, сравнивать результаты, ухаживать за растущими семенами, поливая их и т.д.
В нашем музее, благодаря родителям, появились огромные фигуры ракеты и космонавта — для фотозоны, где дети тоже, как и взрослые с удовольствием любят попозировать перед камерой, получить хорошее настроение и заряд бодрости!
Ну и конечно же посещение нашего музея не ограничивается только пребыванием наших ребятишек там, к нам приходят дети и из других групп и с удовольствием мы делимся опытом и с другими воспитателями и с родителями.
Выставка-конкурс поделок из бросового материала «Загадочный космос»
В космосе так здорово!
Звёзды и планеты!
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Так чудесно в космосе!
Так волшебно в космосе
В настоящем космосе!
Побывал однажды!
В том, который видел сквозь,
В том, который видел сквозь
Телескоп бумажный!
Тема космоса очень интересна, в ней много необычного, загадочного, фантастичного. Многие мальчишки мечтают стать космонавтами, улететь на дальние планеты и увидеть космические дали.
В преддверии 60 летней годовщины первого полета Юрия Гагарина в космос в группе «Росинка» была организована совместная выставка творческих работ воспитанников и их родителей «Этот загадочный космос».
Цель выставки: развитие творческой активности через совместное творчество детей и родителей, обогащение знаний детей о космосе.
Родителиприняли активное участие, проявили творчество и фантазию. Работы получились яркими, оригинальными, интересными. Самое ценное, что можно вынести из совместной работы с ребенком это то, что такого рода времяпровождение дает возможность родителям сблизиться со своими детьми, а также помогает лучше узнать друг друга. Исходя из этого, хочется пожелать родителям:
Поощряйте ребенка заниматься творчеством
Получайте удовольствие от творчества и искренне восхищайтесь творческим процессом и творениями вашего малыша!
С раннего детства покажите крохе что творчество естественно и приносит удовольствие.
Занимайтесь своим творческим процессом рядом с ним, и объясняйте понемногу, чтобы делаете и зачем.
Постепенно разрешайте и ему поучаствовать в том, что вы делаете!
Все участники этой необычной выставки были награждены дипломами и приятными сюрпризами.
12 апреля замечательный праздник — День Космонавтики. Когда-то космос казался недосягаемым, и вот уже через какие-то десятки лет туда сможет отправиться любой желающий. Может, это будут наши дети?
В средней группе «Вишенка» проходила тематическая неделя, посвященная Дню космонавтики.
Для расширения кругозора в группе были использованы иллюстрации о планетах, космонавтах, спутниках, созвездиях. В книжный уголок внесены книги на данную тему. В беседах с воспитателем дети узнали о человеке, покорившем космическое пространство — Юрии Гагарине, первой женщине космонавте Валентине Терешковой, о том, как четвероногие друзья человека проложили путь к звездам, о планетах больших и маленьких, об их свойствах.
Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах. Рисунки и поделки выполнены с большой фантазией и представляли из себя яркий мир красок, звёзд, ночного неба нашей галактики и замечательные ракеты. Также вместе с детьми был изготовлен макет Солнечной системы.
Современная жизнь наполнена движением и темпом, поэтому улица всегда «полна неожиданностей». Дети активны, они любознательны и любопытны, им трудно устоять на месте. Однако на улице прежде всего детям нужно быть очень осторожными, чтобы не стать жертвами дорожно-транспортных происшествий. А как это сделать? Быть внимательными и осторожными на улицах города детей должны научить родители и педагоги дошкольного образования.
Все мероприятия, на которых дети изучают правила дорожного движения, имеют цель: научить ребенка быть внимательным, осторожным на городских улицах, а также использовать знания, полученные в детском саду. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – вот задача, стоящая перед педагогами.
Ребенок должен уяснить, что на улице нужно быть предельно внимательным, не баловаться, аккуратно переходить улицу, не играть и не кататься с горок у дороги, уметь ориентироваться на улице, применяя знания о дорожных знаках. Ребенок должен не только запомнить правила дорожного движения, но и ответить на заданный вопрос четко и обстоятельно.
Одной из серьезнейших проблем любого города и области является дорожно-транспортный травматизм. До настоящего времени снизить его уровень не удается. Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях получают ранения и гибнут дети. Как показывает анализ происшествий с детьми, проведенный Госавтоинспекцией, травмы происходят из-за беспечности, безответственного отношения со стороны взрослых к их поведению на улице, по неосторожности детей, из–за несоблюдения или незнания правил дорожного движения. Самыми распространенными ошибками, которые совершают дети, являются: неожиданный выход на проезжую часть в неустановленном месте, выход из-за стоявшего транспорта, неподчинения сигналам светофора, нарушение правил езды на велосипедах и т. д., беспечность детей на дорогах зависит от взрослых, от низкого уровня их культуры поведения. А цена этому – детская жизнь. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их к встрече с улицей, городским движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию. Чем раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятности нежелательных происшествий с ним на дороге. Важная роль в предупреждении детского дорожно-транспортного травматизма принадлежит детскому дошкольному учреждению. Именно педагоги должны стать первыми учителями ребенка в воспитании его, как дисциплинированного пешехода.
8 апреля 2021года в первом корпусе МАДОУ детском саду № 151 города Тюмени было проведено мероприятие, посвященное теме «Ребенок на улице» инспектором по БДД Кремцевым Артемом Владимировичем.
07.04.2021 года наш детский сад поддержал всероссийскую эстафету здоровья. Под руководством инструктора по ФК Григорьевой Н.В. провели флешмоб «Утренняя подзарядка». В которой, участвовали не только дети и педагоги, но и родители. Все зарядились энергией и отличным настроением на весь!
Первое апреля – день, который известен в мире как международный День Смеха, когда люди могут весело шутить друг над другом, устраивать различные смешные розыгрыши и вообще всячески развлекаться. Традиция проводить этот день со смехом и юмором зародилась ещё в древности. Исторические источники свидетельствуют о том, что ещё древние римляне отмечали 1 апреля как праздник Бога смеха, проводя массовые гуляния и масштабные развлечения.
В России главный лозунг Дня смеха: «Первое апреля — никому не верю!», поэтому считается, что просто необходимо в этот день кого-нибудь обмануть, желательно смешно и не зло. В этот день в детском саду можно делать все наоборот, начиная от надетой задом наперед одежды и заканчивая конкурсом смешных стихотворений, загадок, песен и т.д.
В детском саду 151к1,в младшей группе «Ромашка» День веселья и смеха проводится первый раз и это будет нашей традицией. У каждой группы свой атрибут праздника – веселые рожицы, маски, различные смешные образы. В группе воспитатели вместе с детьми и родителями украсили группу рисунками смешных рожиц, шарами. Изменился и образ детей – из послушных ребятишек они с помощью смешной одежды, причесок, головных уборов превратились в озорников и весельчаков. Старшие дошкольники в этот день с удовольствием принимали участие в занимательных играх, эстафетах («Поменяйся местами», «Гусеница», «Задом наперед», «Перетяни канат», «Прыжки на спортивных мячах).
Ребята младшей группы с удовольствием провели этот день: танцы, мыльные пузыри, и многое другое! Домой дети не хотели уходить, с удовольствием и улыбками увидев родителей начинали рассказывать, как сегодня им было весело!!!
В народе часто говорят, что смех продлевает жизнь. Так что улыбайтесь друзья, улыбайтесь!
«Доброй шуткой, милой шуткой — Начинайте день, друзья!
Шуткой мудрой, шуткой чуткой,— Без которой жить нельзя!